當家長發現孩子指著藍色說綠色時，都會擔心孩子是不是辨色能力有問題？其實，孩子的顏色分辨能力通常在3歲左右才會開始發展，而幼童的顏色認知是視覺認知重要的一環，隨著年齡的增長，孩子們會逐漸學會分辨不同的顏色。所以別太緊張，孩子還不會命名顏色，是還沒發展完全，而不是色盲唷！每個孩子的發展快慢都不同，家長只要耐心陪伴跟引導就可以了。
如何判斷孩子辨色能力是否有問題
可以用「顏色配對」的方式做實驗，拿一張白紙跟5個不同顏色的積木，並在白紙上畫上不同積木的顏色圖框，請孩子做顏色配對。或是用2種不同顏色的球，將球混在一起，並準備2個相對應顏色的桶子，請孩子做分類，只要孩子能夠分類顏色，辨色能力就沒有問題喔！
幼童顏色認知的發展階段：
18個月至2歲
在這個階段，孩子可能會開始對紅、藍、黃、綠等基本顏色產生興趣。他們雖然會說出紅色、黃色，但還沒辦法正確的命名顏色。
2歲至3歲
孩子在這個階段開始能夠區分更多的顏色，例如橙色、粉紅色、紫色等。他們可能會開始使用顏色的名稱，但對相似色還是會有混淆的狀況。
3歲以上
孩子對顏色認知能力更加清楚。他們能夠辨別大多數的顏色，並在生活中使用相應的物品名稱及顏色。例如紅色的車車、黃色的香蕉等。
家長引導方法分享
1. 創造豐富的環境
提供各種不同顏色的玩具、繪本和遊戲，讓孩子有機會觀察和觸摸不同的色彩。這樣不但可以刺激他們的感官體驗，還可以讓孩子接觸及認識到不同的顏色。
2. 描述物體顏色
在日常對話中，使用具體的描述來介紹物體的顏色，例如「這個球是紅色的，像紅蘋果一樣」。這樣可以幫助孩子建立色彩和物體的聯繫。
3. 顏色遊戲
玩一些有趣的顏色遊戲，例如「找紅色的物品」或「我說一個顏色，你找一個相同顏色的物品」。這有助於孩子集中注意力，同時增強記憶能力。
4. 彩虹教育
利用彩虹作為教學工具，向孩子展示七種不同的顏色，幫助他們記住紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫色這些基本顏色。
5. 藝術和手工活動
讓孩子參與繪畫、塗鴉和塗鴉活動，使用不同的顏色創作。這可以讓孩子在實際操作中體驗顏色。
6. 戶外實地觀察
帶孩子到戶外，在自然環境中觀察不同的顏色，例如樹木、動物和樹木。擴充了孩子學習顏色的場景。
學習顏色是一個循序漸進的過程，家長只要耐心並給予孩子積極的鼓勵就會有很好的效果。最重要的是讓孩子在輕鬆、愉快的環境中學習。通過各種遊戲、互動和實際經驗，讓孩子可以逐漸建立起對顏色的認知和分辨能力。家長在日常生活中的引導和支持對於孩子的發展非常重要，要多鼓勵孩子探索、學習各種不同的色彩。
